Proyecto: “Diseñamos Nuestras Papeleras”

Proyecto: “Diseñamos Nuestras Papeleras” La propuesta se enmarca en un proyecto para diseñar papeleras (diseño del logo y diseño físico) para el reciclado de basura en la escuela, se colocaran cuatro recipientes que funcionaran como papeleras: una para materiales orgánicos, otra para materiales plásticos, otra para pilas y otra para papel o cartón. La organización estará a cargo de cuarto, quinto y sexto, pero se extenderá a toda la escuela ya que el resto de los niveles deberá participar tanto en el diseño como en la votación del mismo. Se otorgara una semana para la creación del logo y la elección del ganador por clase. Luego los diseños ganadores de cada clase se subirán a un blog para ser votados y obtener los cuatro diseños finales que se colocaran en la escuela. El proyecto culminará con la implementación de las papeleras en el patio de la escuela. Desarrollo de las actividades: El trabajo incluirá la participación de todos los niveles de la escuela. Cada clase deberá participar en la creación de un diseño para las papeleras que luego deberá ser subido a un blog. El maestro optara por hacerlo individual, grupal o en equipos y se deberá escoger una en representación de toda la clase. Sexto año se encargará de la creación de un blog para subir allí los distintos diseños ganadores por cada clase. Quinto año deberá realizar la papeleras con los materiales que consideren adecuados (baldes de pintura, madera u otro material que obtengan). Cuarto año se encargara de realizar charlas informativas sobre el proyecto a todas las clases y la difusión de la dirección del blog. También se dejara abierta la posibilidad de la utilización del blog para recibir ideas o inquietudes para nuevas propuestas referidas a la educación para la salud. El trabajo fue pensado como complementación de nuestro eje transversal de trabajo: Educación para la Salud en especial enfocado a la Merienda Saludable. De la merienda saludable se desprende la problemática de qué hacer con los residuos que quedan de la misma. Optamos por incluir además otros desechos como las pilas. La educación debe ser pionera en formación de personas con capacidad reflexiva y critica sobre el cuidado de nuestro medio ambiente y así desde edades tempranas fomentar las bases de futuros ecociudadanos.

Desde inicial incentivando la merienda saludable.

En una entrevista realizada a una maestra de nivel 5, esta expresaba que la merienda saludable esta establecida como norma de la institución y consiste en que los niños desde pequeños adquieran hábitos alimenticios para lograr una buena alimentación, desde la escuela se trabaja desde la cantina escolar y a nivel de la clase se pauto a comienzo de año que los días martes y jueves la merienda consiste en frutas o cereales; los demás días de la semana los alumnos llevan alimentos caseros. La respuesta de los padres de los alumnos fue muy positiva mandando la merienda adecuada a sus hijos.Es muy productivo porque entre los mismos alumnos se transmiten estos hábitos. También se trabaja en talleres con padres y alumnos cocinando comidas saludables como por ejemplo: ensalada de frutas. ¡Por lo tanto desde inicial se inculca el hábito de la merienda saludable!

¡Compromiso y entusiasmo de los alumnos!

La escuela refleja el compromiso con la alimentación saludable, esto lo vemos en su cantina escolar ofreciendo alimentos caseros, frutas y jugos naturales .Los alumnos están de acuerdo con ello y lo expresan en la siguiente entrevista realizada. Se realizo la siguiente entrevista a alumnos de Cuarto año encargados de la cantina escolar: Estamos acá con los alumnos de la cantina de 4to año A. Lorena-¿Porque no hay papas fritas por ejemplo en la cantina? Alumnos-Porque no son saludables y tenemos que vender comida sana. Lourdes-Cuéntennos ¿que tienen hoy para vender? Alumnos:tenemos scones, teníamos torta que se acabo y pasta flora. Lorena: ¿Que otras cosas no pueden traer? Alumnos: -No podemos traer papas fritas,coca cola, ehh chocolate, y cosas no saludables. Lorena: ¿Están de acuerdo con no traer esas cosas? Alumnos: Siii. Los alumnos están entusiasmados con las pautas de la cantina, lo tenían muy incorporado y mostraban positivos con la iniciativa. Además el docente consultado por el este tema también manifestó que se llegó a un acuerdo con el grupo de los alimentos que se deben llevar para la venta (alimentos caseros, jugos naturales, frutas, cereales, etc.) Tanto los alumnos como los padres que son los que mandan los alimentos para la cantina, muestran mucho apoyo al respecto.